Deux établissements engagés pour la biodiversité

Les labellisations des projets lancés sur une durée de trois ans seront portées par :

• la classe de 4^e 1 du collège Yves Coppens de Lannion,
• la classe de 6^e SEGPA du collège Roger Vercel de Dinan.

Aire terrestre éducative - Dinan	Aire terrestre éducative - Lannion

Un dispositif éducatif concret et responsabilisant

Accompagnée par leurs enseignants et par Judith Houdmon, référente "Aires éducatives" à la Ligue de l’enseignement, chaque classe étudiera pendant une année scolaire une portion de territoire choisie par les élèves eux-mêmes.

L’objectif : identifier, comprendre et préserver la biodiversité locale, tout en développant une démarche citoyenne et scientifique.

Première étape : choisir la zone d’étude

Avant de se lancer pleinement dans le projet, les élèves devront sélectionner leur zone d’étude. Proximité du collège, potentiel de biodiversité, accessibilité… autant de critères à définir collectivement.

Une fois ces critères fixés, la classe réunie en Conseil de la Terre votera et désignera la zone finale.

Une belle dynamique s’annonce pour ces deux établissements, qui s’apprêtent à vivre une aventure éducative riche en découvertes et en engagements.

Affaire à suivre !