Créer avec la nature, sans la dégrader

L’objectif de l’activité était double : comprendre rapidement les principes de ce courant de l'art contemporain et identifier les matériaux naturels disponibles sur place. Réparti·es en équipes, les élèves ont été mis·es à contribution pour réaliser une oeuvre collective dans un temps imparti, en respectant une consigne essentielle : ne rien couper et utiliser uniquement les éléments trouvés au sol.

Animée par Judith Houdmon, chargée de projets autour des transitions écologiques à la Ligue, cette activité a permis de révéler l’imagination des élèves à partir d’éléments simples tels que feuilles, branches, pierres ou pommes de pin.

Des liens avec les apprentissages scolaires

Le land art s’est également inscrit dans une démarche pédagogique transversale. Pour concevoir leurs oeuvres, les élèves ont mobilisé les formes géométriques étudiées en mathématiques avec leur professeur Sébastien Chatton.

À l’issue de cette phase créative, un temps de réflexion a été proposé : chaque groupe devait imaginer un titre pour son oeuvre et rédiger un court texte explicatif, permettant de réinvestir le vocabulaire travaillé en français avec leur professeure Émilie Guinot.

Un musée éphémère en plein air

Pour conclure cette matinée, les élèves ont été invité·es à découvrir le musée à ciel ouvert formé par l’ensemble des créations. Ce moment d’échange et d’observation a permis à chacun·e d’apprécier la diversité et la qualité des réalisations, dans un esprit bienveillant et collaboratif.

Cette sortie land art restera comme un temps fort du projet ATE de Lamballe, apprécié autant par les élèves que par les adultes qui ont activement contribué à cette activité de plein air. Une expérience riche, mêlant nature, créativité et apprentissages, qui renforce encore l’engagement des jeunes dans la protection de leur environnement.