Une création artistique autour du consentement

Pour construire ce projet, deux compagnies artistiques ont uni leurs savoir-faire : la compagnie Zutano Bazar (Sarthe), spécialisée dans le théâtre d’improvisation, et la compagnie La Morsure (Ille-et-Vilaine), issue du champ de la danse. Ensemble, elles ont imaginé un dispositif complet pour aborder les questions de consentement de manière concrète et sensible.

Leur travail mêle plusieurs disciplines :

• la danse,
• le théâtre,
• les arts plastiques.

Le projet s'est décliné en plusieurs temps forts :

• une formation des professionnel·les,
• des ateliers de pratique artistique,
• du théâtre-forum,
• un spectacle,
• et un atelier de retour de spectacle.

Une journée de formation pour les acteur·rices éducatif·ves

La semaine a débuté par une journée de formation destinée à l’équipe éducative du lycée de la Closerie, installée pour l’occasion à la salle de l’Estran, à Binic. Cette formation, ouverte exceptionnellement à d’autres établissements, a permis à des enseignant·es, CPE et assistant·es d’éducation de se rencontrer et de réfléchir ensemble aux enjeux du consentement.

Cette journée s’inscrivait pleinement dans les thématiques de l’EVARS. Elle a été construite sur le même modèle que celui proposé ensuite aux élèves : d’abord des ateliers de pratique artistique, puis des saynettes de théâtre-forum. Une manière efficace de faire vivre le sujet avant de le transmettre.

Aborder le consentement autrement : par le corps, l’écoute et les situations concrètes

Avec les élèves, les artistes ont proposé des ateliers fondés sur des modes d’expression inhabituels, plus corporels et plus poétiques. Ces approches ont permis à certain·es jeunes, notamment des élèves allophones, de s’exprimer autrement et de mieux entrer dans la réflexion.

• Peut-on danser ou jouer avec l’autre sans dépasser ses limites ?
• Comment respecter la distance souhaitée par chacun·e ?
• Comment se faire comprendre sans mots ?
• Que disent les corps, les gestes et les visages ?

Les saynettes de théâtre jouées par les artistes ont ensuite plongé les élèves dans des scènes du quotidien, inspirées de situations réalistes et proches de leur âge. À chaque fois, les participant·es devaient voter à main levée pour dire s’il y avait, ou non, consentement. Ce format interactif a permis de mettre en lumière les zones de flou, les ambiguïtés et les réactions parfois contradictoires.

L’objectif : faire émerger une compréhension plus fine du consentement, en allant au-delà du simple "oui" ou "non", pour aller vers les principes d’un consentement réversible, éclairé, enthousiaste, libre et spécifique.

Quand l’art devient un langage pour parler du consentement

Le spectacle final a été présenté aux élèves du lycée de la Closerie, mais aussi à d’autres jeunes venus de Rennes. Il a été suivi d’ateliers en petits groupes, qui ont confirmé à quel point cette semaine avait été pertinente et structurante.

L’art a ici joué pleinement son rôle : celui de créer un espace d’expression, de réflexion et de transformation. En permettant aux jeunes de ressentir, d’observer et d’interpréter autrement, ce projet a ouvert des portes vers une meilleure compréhension de soi et des autres.

Au-delà de la sensibilisation, "OUÏR – Le consentement" participe à un objectif plus large : faire évoluer les mentalités et contribuer à une transformation sociale, en passant d’une culture du viol à une culture du consentement.

Un projet rendu possible grâce à de nombreux partenaires

• le lycée la Closerie,
• le CISPD,
• les communes de Binic-Étables-sur-Mer et Saint-Quay-Portrieux,
• ainsi que des financements propres du lycée et du dispositif Karta.